СОГЛАСОВАНО
Председатель выборного органа
первичной профсоюзной организации
МДОУ Гаевский детский сад

____________/Батурина Ю. Г./

« 18 » декабря 2018 г.

УТВЕРЖДЕНО
Заведующий муниципального
дошкольного образовательного
учреждения « Гаевский детский сад»

_________________/ Ваганова Л. П. /

« 18 »  декабря 2018 г..

М.П.

Положение о наставничестве

в муниципальном дошкольном

образовательном учреждении

«Гаевский детский сад».

Общие положения.

1.1.

Дошкольное

наставничество

разновидность

индивидуальной

работы  с  молодыми  специалистами  и  воспитателями,  не  имеющими  трудового  стажа
педагогической  деятельности  в  образовательном  учреждении  или  со  специалистами,
имеющими  трудовой  стаж  не  более  3  лет,  а  также  воспитателями,  нуждающимися  в
дополнительной подготовке для проведения непосредственно образовательной деятельности
в определенной группе.
1.2.

Дошкольное наставничество предусматривает систематическую индивидуальную

работу опытного педагога по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и
умений ведения педагогической деятельности, а также имеющихся знаний в области
дошкольного образования и методики преподавания.

Цели и задачи наставничества.

2.1.

Цель дошкольного наставничества в образовательном учреждении - оказание помощи

молодым  специалистам  и  воспитателям  в  их  профессиональном  становлении,  а  также
формирование в ДОО  кадрового ядра.
2.2.  Задачи дошкольного наставничества:



привить молодым специалистам и воспитателям интерес к педагогической

деятельности и закрепить их в образовательном учреждении;



ускорить процесс профессионального становления молодого специалиста и

воспитателя, развить его способности самостоятельно и качественно
выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;



способствовать успешной адаптации молодых специалистов и воспитателей к

корпоративной культуре, правилам поведения в образовательном учреждении.

Организационные основы наставничества.

3.1.

Дошкольное наставничество организуется на основании приказа заведующего ДОО.

3.2.

Руководство деятельностью наставников осуществляет заместитель заведующего ДОО,

в котором организуется наставничество.

3.3.

Заместитель заведующего выбирает наставника из наиболее подготовленных педагогов

по следующим критериям:



высокий уровень профессиональной подготовки;



развитые коммуникативные навыки и гибкость в общении;



опыт воспитательной и методической работы;



стабильные показатели в работе;



богатый жизненный опыт;



способность и готовность делиться профессиональным опытом;



стаж педагогической деятельности не менее 5 (пяти) лет.

3.4.

Наставник должен обладать способностями к воспитательной работе и может иметь

одновременно не более 2 (двух) подшефных педагогов.

3.5.

Кандидатуры наставников рассматриваются и утверждаются на педагогическом совете,

согласовываются с заведующего ДОО.

3.6.

Назначение наставника производится при обоюдном согласии предполагаемого на-

ставника и молодого специалиста, за которым он будет закреплен по рекомендации
педагогического совета, приказом заведующего ДОО с указанием срока наставничества.

Наставник прикрепляется к молодому специалисту на срок не менее 1 (одного) года. Приказ
о закреплении наставника издается не позднее 2 (двух) недель с момента назначения
молодого специалиста на должность.

3.7.

Наставничество устанавливается для следующих категорий сотрудников ДОО:



воспитателей,

не

имеющих

трудового

стажа

педагогической деятельности в ДОУ;



специалистов, имеющих стаж педагогической деятельности не более 3 (трех)

лет;



воспитателей, нуждающихся в дополнительной подготовке для проведения

непосредственно образовательной деятельности в определенной группе (по
определенной тематике).

3.8.

Кандидатура молодого специалиста, для закрепления за ним наставника,

рассматривается на заседании педагогического совета с указанием срока наставничества и
утверждается приказом заведующего ДОО.

3.9.

Замена наставника производится приказом заведующего ДОО в случаях:



увольнения наставника;



перевода на другую работу подшефного или наставника;



привлечения наставника к дисциплинарной ответственности;



психологической несовместимости наставника и подшефного.

3.10.

Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение целей и

задач молодым специалистом и воспитателем в период наставничества. Оценка
производится по результатам промежуточного и итогового контроля.

3.11.

За успешную работу наставник отмечается приказом заведующего ДОО по дейст-

вующей системе поощрения вплоть до представления к почетным званиям.

3.12.

По инициативе наставников может быть создан орган общественного самоуправления

- Совет наставников.

4. Обязанности наставника

4.1

Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных

актов, определяющих права и обязанности молодого специалиста, воспитателя по
занимаемой должности;

4.2.

Изучать:



деловые и нравственные качества молодого специалиста, воспитателя;



отношение молодого специалиста, воспитателя к проведению образовательной

деятельности, коллективу ДОО, воспитанникам и их родителям;



его увлечения, наклонности, круг досугового общения;

4.3.

Вводить в должность (знакомить с основными обязанностями, требованиями,

предъявляемыми к специалисту, воспитателю, правилами внутреннего трудового
распорядка, охраны труда и техники безопасности).

4.4.

Проводить необходимое обучение; контролировать и оценивать самостоятельное

проведение молодым специалистом, воспитателем, занятий, НОД, режимных моментов и
совместных мероприятий с детьми;

4.5.

Разрабатывать совместно с молодым специалистом, воспитателем план

профессионального становления; давать конкретные задания с определенным сроком их
выполнения; контролировать работу, оказывать необходимую помощь.

4.6.

Оказывать молодому специалисту, воспитателю, индивидуальную помощь в

овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами
качественного проведения НОД, выявлять и совместно устранять допущенные ошибки.

4.7.

Развивать

положительные

качества

молодого

специалиста,

воспитателя,

корректировать  его  поведение  в  детском  саду,  привлекать  к  участию  в  общественной
жизни  коллектива,  содействовать  развитию  общекультурного  и  профессионального
кругозора.

4.8.

Участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической и общественной

деятельностью молодого специалиста, воспитателя, вносить предложения о его
поощрении или применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия.

4.9.

Вести дневник работы наставника и

периодически докладывать заместителю

заведующего о процессе адаптации молодого специалиста, воспитателя, результатах его
труда.

4.10.

Подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, воспитателя,

составлять отчет по итогам наставничества с заключением о результатах прохождения
адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста, воспитателя.

Права наставника.

5.1.

С согласия заместителя заведующего подключать для дополнительного обучения

молодого специалиста, воспитателя, других сотрудников ДОО.

5.2.

Требовать рабочие отчеты у молодого специалиста, воспитателя, как в устной, так и в

письменной форме.

Обязанности молодого специалиста.

6.1.

Изучать закон «Об образовании в РФ» и другие нормативные документы,

определяющие его служебную деятельность, структуру, штаты, особенности
деятельности ДОО и функциональные обязанности по занимаемой должности.

6.2.

Выполнять план профессионального становления в установленные сроки.

6.3.

Постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать

практическими навыками по занимаемой должности.

6.4.

Учиться у наставника передовым методам и формам работы, правильно строить свои

взаимоотношения с ним.

6.5.

Совершенствовать свой общеобразовательный и культурный уровень.

6.6.

Периодически отчитываться по своей работе перед наставником и заместителем

заведующего.

Права молодого специалиста.

7.1.

Вносить на рассмотрение администрации ДОО предложения по совершенствованию

работы, связанной с наставничеством.

7.2.

Защищать профессиональную честь и достоинство.

7.3.

Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы,

давать по ним объяснения.

7.4.

Посещать внешние организации по вопросам, связанным с педагогической

деятельностью.

7.5.

Повышать квалификацию удобным для себя способом.

7.6.

Защищать свои интересы самостоятельно и через представителя, в т.ч. адвоката, в случае

дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением норм
профессиональной этики.

7.7.

Требовать конфиденциальности дисциплинарного расследования, за исключением

случаев, предусмотренных законом.

8. Руководство работой наставника.

8.1.

Организация работы наставников и контроль их деятельности возлагается на

заместителя заведующего ДОО.

8.2.

Заместитель заведующего ДОО обязан:



представить назначенного молодого специалиста, воспитателя воспитателям

ДОО, объявить приказ о закреплении за ним наставника;



создать необходимые условия для совместной работы молодого специалиста,

воспитателя, с закрепленным за ним наставником;



посещать НОД и совместную

деятельность

детьми,

проводимые наставником и молодым специалистом, воспитателем;



организовать обучение наставников передовым формам и методам индивиду-

альной  воспитательной  работы,  основам  педагогики  и  психологии,  оказывать
им  методическую  и  практическую  помощь  в  составлении  планов  работы  с
молодыми специалистами, воспитателями;



изучить, обобщить и распространить положительный опыт организации

наставничества в образовательном учреждении;



определить меры поощрения наставников.

8.3.

Непосредственную ответственность за работу наставников с молодыми специалистами,

воспитателями несет заместитель заведующего.

Заместитель заведующего обязан:



рассмотреть индивидуальный план работы наставника;



провести инструктаж наставников и молодых специалистов, воспитателей;



обеспечить возможность осуществления наставником своих обязанностей в

соответствии с настоящим Положением;



осуществлять систематический контроль работы наставника;



заслушать и утвердить на заседании педагогического совета отчеты молодого

специалиста, воспитателя, и наставника и представить их заведующему ДОО.

Документы, регламентирующие наставничество.

9.1.

К документам, регламентирующим деятельность наставников, относятся:



настоящее Положение;



приказ заведующего ДОО об организации наставничества;



годовой план работы ДОО;



протоколы заседаний педагогического совета, на которых рассматривались

вопросы наставничества;



методические рекомендации и обзоры по передовому опыту проведения

работы по наставничеству;

9.2.

По окончании срока наставничества молодой специалист, воспитатель, в течение 10 дней
должен сдать заместителю заведующего следующие документы:



отчет молодого специалиста, воспитателя о проделанной работе;



план профессионального становления с оценкой наставника проделанной

работы и отзывом с предложениями по дальнейшей работе молодого
специалиста, воспитателя.